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Flowers夏篇全結(jié)局達(dá)成攻略全解(2)

2016-10-12 10:40:25來(lái)源:優(yōu)游網(wǎng)發(fā)布:優(yōu)游網(wǎng)

三、劇情分支與結(jié)局條件

1.游戲有5個(gè)推理部分,這5個(gè)部分的劇情分支仍然像春篇一樣簡(jiǎn)單粗暴,推理成功則游戲繼續(xù),推理失敗則進(jìn)入相應(yīng)的BE1-5。

2.第五章結(jié)束之前,如滿(mǎn)足老師線(xiàn)條件,則會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng),選擇老師則直接進(jìn)入老師結(jié)局,選擇千鳥(niǎo)則游戲繼續(xù);如不滿(mǎn)足老師線(xiàn)條件,則不出現(xiàn)選項(xiàng),游戲自動(dòng)繼續(xù)。

老師線(xiàn)條件目前尚未明確;只知道需要一部分選項(xiàng)選綠,也需要另一部分選項(xiàng)選黃。請(qǐng)嚴(yán)格參照后文的流程攻略處理。

3.第六章【千鳥(niǎo)問(wèn),你是為了老師才去做編舞的嗎?】這一問(wèn)題之后某處,如滿(mǎn)足離別線(xiàn)條件(百合開(kāi)放程度較低),則不出現(xiàn)選項(xiàng),自動(dòng)進(jìn)入離別結(jié)局;如滿(mǎn)足未滿(mǎn)線(xiàn)條件(百合開(kāi)放程度較高),則出現(xiàn)要不要為千鳥(niǎo)梳頭的選項(xiàng)。此時(shí)如不滿(mǎn)足戀人線(xiàn)條件,則兩個(gè)選項(xiàng)都會(huì)導(dǎo)向未滿(mǎn)結(jié)局。如滿(mǎn)足戀人線(xiàn)條件(百合開(kāi)放程度極高,但并非所有選項(xiàng)必須選綠色),則選項(xiàng)處有劇情分支,選擇梳頭則進(jìn)入戀人結(jié)局,選擇不梳則進(jìn)入未滿(mǎn)結(jié)局。

4.通了戀人結(jié)局以后,從第一章【蘇芳問(wèn),你們倆關(guān)系好像變好了?】(即流程攻略中的SAVE06)這一問(wèn)題處讀檔,會(huì)出現(xiàn)追加選項(xiàng)。在此處選擇起床聽(tīng)歌,后面會(huì)陸續(xù)開(kāi)放另外一些追加選項(xiàng),前五章每章各有一個(gè);所有這些追加選項(xiàng),在文字表現(xiàn)上有所不同,但實(shí)質(zhì)上都是選擇要不要去聽(tīng)千鳥(niǎo)唱歌。

常規(guī)選項(xiàng)一直選擇綠色,且在每個(gè)追加選項(xiàng)處都選擇聽(tīng)千鳥(niǎo)唱歌,到結(jié)局staff動(dòng)畫(huà)放完之后,會(huì)追加一小段后日談形式的劇情,然后達(dá)成True End。

注意:網(wǎng)傳攻略(多源自日站“誠(chéng)也の部屋”)一般會(huì)說(shuō)TE需要“二周目從頭開(kāi)始”,這是不正確的。夏篇不存在所謂的二周目的設(shè)定,追加選項(xiàng)出現(xiàn)的條件是打通戀人結(jié)局,并不需要從頭開(kāi)始,只需要讀前期存檔(SAVE06)即可。

第2-5個(gè)追加選項(xiàng)的出現(xiàn),需要在前一個(gè)追加選項(xiàng)選擇聽(tīng)歌。

四、流程攻略

流程攻略分為三條路線(xiàn)。第一條路線(xiàn)出離別結(jié)局和BE,第二條路線(xiàn)出黛莉婭、朋友以上戀人未滿(mǎn)、戀人三個(gè)NormalEnd,第三條路線(xiàn)出TE。

三條路線(xiàn)的攻略順序可以互換,但是必須先打通第二條路線(xiàn)中的戀人結(jié)局,開(kāi)啟上一部分所提到的追加選項(xiàng),才能接著打第三條路線(xiàn)。

為方便漢化版玩家,所有選項(xiàng)及章節(jié)名稱(chēng)的中文翻譯參照了圣彗星蘭漢化組的版本(個(gè)別地方可能略有不同);路線(xiàn)的制定則參考了2ch討論版某位日本玩家的版本,并在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)。在此向他們致謝。

注:※后的選項(xiàng)即為追加選項(xiàng),只有通了戀人結(jié)局之后才會(huì)出現(xiàn)。

==================================================

離別、BE路線(xiàn)

■CHAPTER01.青蛙?chē)?guó)王

◆SAVE00

我是來(lái)和你們告別的

請(qǐng)放過(guò)我吧

是我

我一個(gè)人就可以了

還是一個(gè)人自在

生死簿嗎?

兩個(gè)人都是怪人,只會(huì)互相排斥

※明顯應(yīng)該睡回籠覺(jué)啊

現(xiàn)在還在上課呢

包庇考崎

這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么意義

━推理PART1━

人為的事故

考崎千鳥(niǎo)

◆SAVE01

以上選項(xiàng)都不對(duì)

━推理PART2━

因?yàn)橥米由×?/p>

◆SAVE02

考崎千鳥(niǎo)

■CHAPTER02.千獸皮

你以班長(zhǎng)的身份去邀請(qǐng)她一下怎么樣?

考崎應(yīng)該會(huì)不樂(lè)意吧

幫個(gè)忙吧

合掌部。由佛教徒所組成的部

因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)是特別的關(guān)系

說(shuō)實(shí)話(huà),不怎么樣

■CHAPTER03.長(zhǎng)發(fā)公主

沒(méi)有

幾乎無(wú)所不能

沒(méi)做過(guò)

感覺(jué)和讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別……

你見(jiàn)過(guò)我在看書(shū)的時(shí)候讀出聲嗎?

鬼故事喲

魔女吧。和你這么搭

━推理PART3━

出于善意而偶然引發(fā)的事故

◆SAVE0

劇本所放的位置的愛(ài)稱(chēng)

■CHAPTER04.會(huì)唱歌的白骨

園藝吧,白羽應(yīng)該很擅長(zhǎng)

確實(shí)

沒(méi)有來(lái)問(wèn)我

算了,別做多余的事

把我的筆記借給你吧

我又不能游泳,當(dāng)然不可能去了

反正也游不了泳,換了也沒(méi)意義

■CHAPTER05.霍勒大媽

你看著挺適合做導(dǎo)演的

班長(zhǎng)更適合

拜托白羽不好嗎?

按理說(shuō)是班長(zhǎng)吧

茶點(diǎn)的水平有所下降呢

因?yàn)槲沂菚?shū)蟲(chóng)啊

━推理PART4━

舉行試膽大會(huì)的學(xué)生

◆SAVE04

因?yàn)榇┲瓷先ハ窬G色

━推理PART5━

目擊到某人在晃悠時(shí)候的身姿

因?yàn)橛刑剿髅佬g(shù)室的必要

◆SAVE05

白羽蘇芳

■CHAPTER06.瑪利亞的孩子

如實(shí)回答,因?yàn)橥葧?huì)變粗

要不我也寫(xiě)寫(xiě)日記吧

真的不知道

只是出于情理而已

→離別END

◆讀取SAVE01

任一錯(cuò)誤選項(xiàng)

→BADEND001

◆讀取SAVE02

任一錯(cuò)誤選項(xiàng)

→BADEND002

◆讀取SAVE03

任一錯(cuò)誤選項(xiàng)

→BADEND003

◆讀取SAVE04

任一錯(cuò)誤選項(xiàng)

→BADEND004

◆讀取SAVE05

任一錯(cuò)誤選項(xiàng)

→BADEND005

==================================================

黛莉婭、朋友以上戀人未滿(mǎn)、戀人路線(xiàn)

■CHAPTER01.青蛙?chē)?guó)王

◆讀取SAVE00

捅了個(gè)大簍子所以被老師叫過(guò)來(lái)了

讓我一個(gè)人呆著更好

這不明擺著是巴斯奎亞教諭么

必須由老師來(lái)

我也這么想

是在寫(xiě)詩(shī)?

如果你是我的amitié就好了

◆SAVE06

※明顯應(yīng)該睡回籠覺(jué)啊

你沒(méi)發(fā)現(xiàn)白羽很苦惱嗎

光明正大地說(shuō)

不應(yīng)該先去確認(rèn)一下嗎?

━推理PART1━

人為的事故

考崎千鳥(niǎo)

以上選項(xiàng)都不對(duì)

━推理PART2━

因?yàn)橥米由×?/p>

考崎千鳥(niǎo)

■CHAPTER02.千獸皮

“你那是什么態(tài)度!”這樣教訓(xùn)她一頓怎么樣?

您都這么說(shuō)了那我就試試吧

見(jiàn)死不救

如實(shí)回答

因?yàn)橹八涯惝?dāng)成犯人了啊

兩人一起努力的話(huà)總歸是有辦法的

■CHAPTER03.長(zhǎng)發(fā)公主

就是你啊

并沒(méi)有

因?yàn)橛星拜吪阒圆攀艿搅斯奈?/p>

和巴斯奎亞教諭一起的話(huà)

你上吧,反正聲音那么好聽(tīng)

就是長(zhǎng)發(fā)公主

王子吧

━推理PART3━

出于善意而偶然引發(fā)的事故

劇本所放的位置的愛(ài)稱(chēng)

■CHAPTER04.會(huì)唱歌的白骨

樂(lè)器吧,似乎能讓考崎教我

多少還是有一點(diǎn)的……

就算問(wèn)了這件事也不奇怪吧

也不壞

推心置腹地說(shuō)吧

如果你們穿著下流的泳衣過(guò)去的話(huà)

那你來(lái)給我換吧

■CHAPTER05.霍勒大媽

你不是挺適合演奧羅拉公主的嘛

千鳥(niǎo)吧

和老師搭檔這么羞恥的事怎么做得好

聽(tīng)起來(lái)也許像在偏袒千鳥(niǎo)

我正問(wèn)在保健室你有沒(méi)有趁機(jī)對(duì)白羽下手

我也是少女啊

━推理PART4━

舉行試膽大會(huì)的學(xué)生

因?yàn)榇┲瓷先ハ窬G色

━推理PART5━

目擊到某人在晃悠時(shí)候的身姿

因?yàn)橛刑剿髅佬g(shù)室的必要

白羽蘇芳

◆SAVE07

還是選擇自己憧憬的人呢……

→黛莉婭END

◆讀取SAVE07

是喜歡amitié嗎

■CHAPTER06.瑪利亞的孩子

體育坐不是正好可以讓我偷窺嗎?

寫(xiě)了自己討厭的東西上去嗎?

可能是我表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)的舞蹈吧

并不是……跟這沒(méi)關(guān)系吧

◆SAVE08

不,已經(jīng)沒(méi)有必要了

→朋友以上戀人未滿(mǎn)END

◆讀取SAVE08

我?guī)湍阍^發(fā)吧

→戀人END

==================================================

TE路線(xiàn)

■CHAPTER01.青蛙?chē)?guó)王

◆讀取SAVE06

※總之先起來(lái)吧

你沒(méi)發(fā)現(xiàn)白羽很苦惱嗎

光明正大地說(shuō)

這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么意義

━推理PART1━

人為的事故

考崎千鳥(niǎo)

以上選項(xiàng)都不對(duì)

━推理PART2━

因?yàn)橥米由×?/p>

考崎千鳥(niǎo)

■CHAPTER02.千獸皮

你以班長(zhǎng)的身份去邀請(qǐng)她一下怎么樣?

您都這么說(shuō)了那我就試試吧

幫個(gè)忙吧

如實(shí)回答

因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)是特別的關(guān)系

※繼續(xù)聽(tīng)

兩人一起努力的話(huà)總歸是有辦法的

■CHAPTER03.長(zhǎng)發(fā)公主

就是你啊

幾乎無(wú)所不能

因?yàn)橛星拜吪阒圆攀艿搅斯奈?/p>

和巴斯奎亞教諭一起的話(huà)

※如果我也能熟練地唱歌的話(huà)……

你上吧,反正聲音那么好聽(tīng)

就是長(zhǎng)發(fā)公主

王子吧

━推理PART3━

出于善意而偶然引發(fā)的事故

劇本所放的位置的愛(ài)稱(chēng)

■CHAPTER04.會(huì)唱歌的白骨

樂(lè)器吧,似乎能讓考崎教我

多少還是有一點(diǎn)的……

就算問(wèn)了這件事也不奇怪吧

也不壞

※考崎的歌嗎……

推心置腹地說(shuō)吧

如果你們穿著下流的泳衣過(guò)去的話(huà)

那你來(lái)給我換吧

■CHAPTER05.霍勒大媽

你不是挺適合演奧羅拉公主的嘛

千鳥(niǎo)吧

和老師搭檔這么羞恥的事怎么做得好

聽(tīng)起來(lái)也許像在偏袒千鳥(niǎo)

我正問(wèn)在保健室你有沒(méi)有趁機(jī)對(duì)白羽下手

※傾聽(tīng)歌聲

我也是少女啊

━推理PART4━

舉行試膽大會(huì)的學(xué)生

因?yàn)榇┲瓷先ハ窬G色

━推理PART5━

目擊到某人在晃悠時(shí)候的身姿

因?yàn)橛刑剿髅佬g(shù)室的必要

白羽蘇芳

■CHAPTER06.瑪利亞的孩子

體育坐不是正好可以讓我偷窺嗎?

寫(xiě)了自己討厭的東西上去嗎?

可能是我表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)的舞蹈吧

并不是……跟這沒(méi)關(guān)系吧

我?guī)湍阍^發(fā)吧

→TRUE END

補(bǔ)充說(shuō)明兩點(diǎn):save6需在“如果你是我的amitié就好了”選擇之后盡快存檔,不能拖得太靠后,否則就過(guò)了追加選項(xiàng)出現(xiàn)的位置。另外,※號(hào)后面空白,表示這地方本來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)追加選項(xiàng),但因?yàn)闂l件未滿(mǎn)足,追加選項(xiàng)并不出現(xiàn),什么也沒(méi)有。

另外,TE和NE全部達(dá)成之后不要忘了看extra,否則也是達(dá)不成全文本的

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